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Los cursos de EFTP están en aumento a medida que los estudiantes evitan las universidades

Colegio Amigos Kaimosi. Ha visto crecer su población estudiantil de 2,000 en 2020 a más de 5,000 este año. [Brian Kisanji, Standard]

El número de estudiantes que se matriculan en cursos de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) ha aumentado drásticamente en los últimos años en el distrito de Vihija.

Los educadores dicen que ahora más estudiantes prefieren la capacitación técnica en comparación con los cursos que se ofrecen en las universidades.

comprobar inmediatamente estándar En muchas instituciones de EFTP en el oeste de Kenia, muestra el deseo de muchos estudiantes de adquirir habilidades prácticas.

Friends College Kaimosi se encuentra entre las instituciones de EFTP que han visto duplicarse su número de estudiantes en solo dos años.

Según Michael Musuya, presidente de la institución, en 2020 la universidad tenía 2000 estudiantes, pero el número aumentó a más de 5000 estudiantes.

«Los políticos y los presidentes han ayudado, han animado a los graduados de secundaria y otros candidatos calificados a tomar cursos técnicos que no solo son más asequibles sino también más comerciales que la mayoría de los cursos de administración que se ofrecen en las universidades», dijo.

El colegio celebró su cuarta ceremonia de graduación el miércoles, donde 1.747 graduados obtuvieron diplomas, diplomas y certificados superiores además de calificaciones profesionales y vocacionales.

Friends College Kaimosi logró lograr esta hazaña a pesar de la enorme factura salarial generada por los maestros designados por la junta. Además, la mayoría de los estudiantes tienen enormes saldos de tarifas.

La gerencia de la universidad ahora quiere que el gobierno aumente el límite por estudiante y libere los fondos de la Junta de Préstamos para la Educación Superior (Helb) de manera oportuna para los estudiantes que los necesitan.

“Muchos de nuestros instructores han recibido salarios inestables que limitan el buen funcionamiento de las actividades de la institución”, dijo Musuya, quien agregó que su objetivo es aumentar la matrícula a más de 9.000 estudiantes para obtener el estatus de politécnico nacional.

Durante la ceremonia de graduación, Faith Anyoso, quien tiene un diploma en contabilidad, dijo que eligió la EFTP a pesar de su decisión de unirse a la universidad.

“He adquirido habilidades que me permiten iniciar mi propio negocio y lograr mucho”, dijo Anyoso.

Asimismo, las instituciones técnicas y vocacionales Sabatia e Ibukanga en Vihiga registraron un aumento en la matrícula escolar.

Sabatia ha registrado 3100 alumnos este año, frente a los 1870 de 2021, mientras que Ibukanga tiene 2010 alumnos de los 1000 estudiantes de hace dos años.

Las tasas de matrícula de los estudiantes se pagan en su totalidad según la política de exención del gobierno del distrito de Vihiga.

Cada año se emite un total de MYS 15 000 por alumno a las instituciones, lo que lleva a un aumento en la inscripción de 2700 estudiantes en 2020 a 7000 en 2023 en todos los VTC del distrito de Vihiga.

El gobierno planea albergar todos los distritos del país de una institución de EFTP. El plan se implementará en cooperación entre las provincias y los gobiernos nacionales y profundizará el acceso a la formación en EFTP.

Según el director del distrito de TVET Vihiga, John Sunguti, la provincia tiene 15 centros de formación profesional, así como cuatro colegios técnicos profesionales (TVC) basados ​​en el nivel de subdistrito.

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“Estamos anticipando otra universidad en el distrito de Luanda, ya que nos hemos propuesto cumplir con el requisito nacional de tener instituciones de EFTP en cada distrito”, dijo Sunguti.

La provincia ha empleado 193 entrenadores en sus centros de formación profesional.

El director nacional de EFTP, Tom Molaty, dijo que había planes en marcha para agrupar las instituciones de EFTP de modo que hubiera un Politécnico Nacional en cada provincia, un Colegio Técnico Vocacional en cada subprovincia y un Centro de Capacitación Vocacional (VTC) en cada distrito.

“Es nuestro sueño desarrollar cada uno de ellos para que sea un centro de excelencia en una o dos áreas comerciales, con un enfoque en las habilidades requeridas en las áreas en las que se ubica el instituto”, dijo Moulati durante la ceremonia de graduación.

Los informes del Ministerio de Educación muestran que la mayoría de las instituciones de EFTP han sido apoyadas con equipos de valor agregado para integrar la formación con la producción.

Moulati reconoció los desafíos que enfrentan algunas instituciones, pero dijo que el gobierno había logrado grandes avances para estabilizar el sector.

«Se está discutiendo cómo el gobierno puede ayudar a obtener capital y desembolsar ayuda», agregó.

Señaló que para aumentar el acceso a los jóvenes de Kenia, el gobierno ha aumentado el número de instituciones de EFTP de 52 en 2013 a 238 en la actualidad.

Dijo que la mayoría de las instituciones tienen como objetivo que los graduados adquieran habilidades que puedan conducir al trabajo por cuenta propia y enfrentar los desafíos derivados del rápido avance tecnológico, la política educativa y los cambios en el mercado laboral.

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