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CISLA · Connecticut College Noticias en España



Uno de los objetivos del Centro Tour Cummings para Estudios Internacionales y Artes Liberales (CISLA) es proporcionar a los estudiantes universitarios de Connecticut las habilidades para tener éxito en un mundo globalizado.

Por lo tanto, fue decepcionante que las restricciones de viaje introducidas por la epidemia del Gobierno de 19 impidieran que la mayoría de los estudiantes de último año de CISLA en 2021-2022 hicieran una pasantía internacional patrocinada o estudiaran en el extranjero.

Pero los profesores Louis M. González y Andrea Lanox y la Directora de Personal de CISLA, Mary Devins, reunieron a 20 personas mayores durante las vacaciones de primavera en Toledo, España, del 11 al 20 de marzo. Aunque muchos meses en el extranjero no han cambiado, el viaje fue «una experiencia de compromiso internacional sorprendentemente rica y completa», dijo Elizabeth S., directora de la facultad de CISLA. Said Lanux, profesor de estudios eslavos en Crotonier ’48.

González, coeditor de CISLA y jefe del Departamento de Investigación Hispánica, codiseñó el proyecto con Gloria Jordan Kimenes, colega de la Universidad de Castilla La Manza en Toledo. El programa incluye conferencias en español, árabe y francés, así como conferencias de profesores y expertos locales que se centran en temas de investigación de los estudiantes, incluidos los derechos humanos, el cambio climático, la polarización política, la economía mundial, las mujeres en la ciencia y los refugiados. Y los inmigrantes, y el derecho internacional.

El viaje incluyó un crucero a Madrid y la ciudad de Concepción para visitar el Castillo de La Muella del siglo XII.

El graduado de CISLA Senior Daniel Varela ’22, quien fue pionero en estudios italianos, estudios latinoamericanos y latinos y relaciones internacionales, realizó una pasantía remota a través de CISLA con el programa Micrands en Italia, ayudando a los inmigrantes allí a convertirse en empresarios. Dijo que el viaje a España brindó una importante experiencia de colaboración que los propios estudiantes de CISLA no habrían disfrutado estudiando en el extranjero.

“Pudimos dividir España desde diferentes ángulos. Fue toda una experiencia cultural, la llevamos juntos”, dijo. “Pudimos estar allí las 24 horas del día, los 7 días de la semana, nos ayudaron a reconectarnos con nuestras relaciones que perdimos durante las epidemias, y pudimos saber realmente quiénes éramos, y como unidad, creo que fue muy especial. Nunca tuvimos la oportunidad de pasar el rato juntos durante las epidemias.

Varela dijo que pensó que el viaje proporcionaría información programática para que los estudiantes de CISLA descubran más experiencias compartidas. «Creo que este viaje es el pináculo de cómo hacerlo y cómo hacerlo exitoso», dijo.

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